David Ausubel

David Ausubel foi um psicólogo e educador americano, nascido em 1918 e falecido em 2008. Ele é conhecido por suas contribuições para a teoria da aprendizagem significativa, que enfatiza a importância da conexão entre o novo conhecimento e o conhecimento prévio do aluno. Ausubel acreditava que a aprendizagem significativa ocorre quando o novo conhecimento é relacionado a conceitos ou ideias que o aluno já conhece e entende. Ele também defendia que a aprendizagem deve ser organizada de forma hierárquica, com conceitos mais gerais sendo aprendidos antes dos conceitos mais específicos. Além disso, Ausubel desenvolveu a teoria da ancoragem, que sugere que a aprendizagem significativa é mais provável quando o novo conhecimento é ancorado em conceitos que já são familiares e relevantes para o aluno. As ideias de Ausubel tiveram um grande impacto na educação, especialmente na educação de adultos e na educação médica. Ele escreveu vários livros, incluindo "Psicologia Educacional: Um Ponto de Vista Cognitivo" e "Aprendizagem Significativa: Teoria e Prática".